為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》《福建省關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作出如下規(guī)定。

一、開(kāi)展體質(zhì)健康宣教活動(dòng)。各校要牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、小課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解體育鍛煉在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力，形成“人人參與、天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”的良好局面。

二、開(kāi)齊開(kāi)足體育健康課程。各校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，確保貫徹落實(shí)課間15分鐘改革。積極提倡有條件的學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

三、不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。各校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“體育健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，積極開(kāi)展各具特色的體育技能項(xiàng)目，幫助學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、深入開(kāi)展校園體育活動(dòng)。各校要切實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)一小時(shí)，其中每天大課間體育活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘，課間積極探索符合本校實(shí)際的各種大課間體育活動(dòng)模式，開(kāi)展組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、運(yùn)動(dòng)適宜、面向全體、全員參與的大課間活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要求學(xué)生合理補(bǔ)充水分，培養(yǎng)其良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)增設(shè)體育興趣活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，豐富校園文體生活。體育師資配備充足的學(xué)校，可以根據(jù)體育教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特長(zhǎng)和學(xué)生需求開(kāi)展多種體育興趣活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生自帶體育器材，如跳繩、籃球、足球等，有組織、有計(jì)劃、安全有序地活動(dòng)，按課時(shí)計(jì)算工作量；體育師資力量較弱的學(xué)校，可以安排科任老師協(xié)助組織和管理。

五、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。各學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展春、秋兩季學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)——評(píng)估——反饋——干預(yù)——保障”閉環(huán)體系，做到有計(jì)劃、有反饋、有評(píng)價(jià)。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。把“以賽促練”的模式運(yùn)用到每一年的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作中，根據(jù)學(xué)生所達(dá)到等級(jí)（如合格1分、良好2分、優(yōu)秀3分）累積到班級(jí)比賽的團(tuán)體總分，促進(jìn)學(xué)生能更積極主動(dòng)參與測(cè)試工作，同時(shí)以賽促質(zhì)，各中小學(xué)校每學(xué)年要召開(kāi)1-2次運(yùn)動(dòng)會(huì)，及足球、籃球、排球等比賽，切實(shí)有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣。

六、完善管理評(píng)價(jià)考核體系。各校要把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》《福建省綜合防控兒童青少年近視行動(dòng)方案》《泉州市實(shí)施“六大工程”全面加強(qiáng)兒童青少年近視防控綜合工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教室、宿舍等場(chǎng)所采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期組織2次視力監(jiān)測(cè)，落實(shí)每天10分鐘的眼保健操時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼及用眼衛(wèi)生，每節(jié)課課間安排學(xué)生走出教室活動(dòng)或遠(yuǎn)眺等，確保各校學(xué)生近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，保障我區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率穩(wěn)步提升。

七、形成家校協(xié)同育人合力。各校要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子體質(zhì)健康有全面的了解，更好地督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，達(dá)到提升素質(zhì)的目的。同時(shí)協(xié)調(diào)好文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉與作息時(shí)間的關(guān)系，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，對(duì)體育鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面進(jìn)行相應(yīng)規(guī)劃，提供最優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源及鍛煉處方，幫助家長(zhǎng)選擇適合孩子年齡和身體特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，家長(zhǎng)根據(jù)孩子自己的興趣愛(ài)好，選擇參加各種體育興趣小組或體育俱樂(lè)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)達(dá)成對(duì)課外一小時(shí)的補(bǔ)充，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生真正掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

八、落實(shí)體質(zhì)健康管理責(zé)任。各校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立“分管校領(lǐng)導(dǎo)——班主任——當(dāng)班體育教師”三級(jí)負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，確保到2030年我區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)到《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》要求，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率25%以上，達(dá)標(biāo)優(yōu)良率60%以上。

九、強(qiáng)化體質(zhì)健康督導(dǎo)檢查。區(qū)教育局將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將作為考核學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。

泉州市豐澤區(qū)教育局

                           2025年4月3日